Cursos disponibles

La cátedra "Establecimientos Rurales"  otorga al alumno los conocimientos más habituales en el desempeño de la profesión en dicha área, proporcionado herramientas, características, etc. para desarrollar un sentido crítico antes una valuación.-

Las misma se centra en tomar conocimientos de los factores principales que actúan en las empresas agropecuarias, su cadena de comercializaciones y su valorización, teniendo en cuenta los métodos existentes. La valorización contempla que el alumno sepa valuar desde el capital fundario (tierra, instalaciones, etc.), hasta los capitales fijos vivos, inanimados, etc.-

Clasificación:

Tanto los parciales y exámenes finales se calificarán de acuerdo a la siguiente tabla de desarrollo porcentual 

Porcentaje Desarrollado Calificación Obtenida
<60% 2 (Dos)
entre 61% y 70% 6 (Seis)
entre 71% y 80% 7 (Siete)
entre 81% y 90% 8 (Ocho)
entre 91% y 99% 9 (Nueve)
100% 10 (Diez)

•Comprender el significado de las organizaciones , analizar la trama de sus relaciones internas y con el entorno.
•Determinar el campo disciplinar de la administración y tener una visión de su desarrollo.
•Entender las funciones administrativas básicas de planeamiento, toma de decisiones, organización, dirección del personal y manejo de la información y control.
•Iniciarse en el uso de las funciones administrativas.

La comercialización como nexo entre los diferentes componentes de una gestión comercial y la relación que se genera entre sus participantes como son las empresas y las personas, los servicios que se intercambias y los productos, que es indispensable para cualquier emprendimiento.

Los procesos de producción y administración son solo una parte del mundo empresario moderno, signado por mercados cada vez más competitivo y refinado. Se hará hincapié en los conceptos  y formas de mercadotecnia, orientada a la planeación comercial y el circuito de retroalimentación para obtener la rentabilidad buscada y satisfacción deseada por los consumidores.

esta es una descripción del curso

La razón fundamental del dictado del SEMINARIO “RECURSOS HUMANOS”, se da en la necesidad que tienen las empresas de disponer de personal preparado y cualificado para el área de gestión, ya sea a nivel de gerencia general o de las distintas áreas que conforman una organización.

Que conozca las técnicas modernas de gestión de los RR HH y que pueda desempeñarse en la dirección y manejo de personal con eficiencia y eficacia, como así también en relación de dependencia bajo las mismas características.

Hoy en día todas las empresas persiguen la estandarización, la mejora continua y optimización de las operaciones de trabajo realizadas ya sea en los procesos productivos o en la prestación de servicios, para todo ello no es suficiente con la implantación de mejores procesos técnicos, sino que también es precisa la capacitación de los recursos humanos en los sistemas de gestión.


Aprender los conceptos fundamentales del Comportamiento Organizacional, con la aplicación de conceptos modernos de gestión y dirección respecto de las teorías convencionales.

 Introducirnos en el funcionamiento de una empresa productora de bienes o servicios, desde la problemática de la productividad, eficiencia y eficacia en un entorno de mejora continua.

Contemplando los propósitos de la organización ayudando a lograr que los objetivos tengan significado y contribuyan a la eficiencia organizacional.

Materia de régimen cuatrimestral, dictada entre los meses de Agosto y Noviembre.  

Clases días  Lunes desde 18.30hs a 22.00hs y Martes de 18.30 a 20.00  

Tanto parciales, como los exámenes finales, se calificarán de acuerdo a la siguiente tabla de puntuación porcentual 

Porcentaje Desarrollado Calificación Obtenida
<60% 1/5 (del Uno al Cinco)
entre 60% y 69% (Seis)
entre 70% y 79%   7  (Siete)
entre 80% y 89%  8  (Ocho)
entre 90% y 98%    9  (Nueve)
entre 99% y 100% 10    (Diez)

PROGRAMA SINTÉTICO:

1)- Física de los Semiconductores.

2)- Diodos.

3)- Filtros.

4)- Transistores Bipolares.

5)- Transistores Efecto Campo.

6)- Tiristores.

7)- Amplificadores Operacionales.

OBJETIVOS

 

  • Incorporar al alumno los conocimientos necesarios para la operación y programación elemental de computadores personales.
  • Utilizar los recursos de informática como herramientas de trabajo en la especialidad.
  • Adquirir las habilidades básicas en la resolución de algoritmos.
  • Aplicar la mejor solución de todas las posibles ante un problema particular.
  • Introducir al alumno en el uso de un lenguaje de programación (C++) y en el  desarrollo de software embebido sobre la plataforma Arduino.

EVALUACIÓN

“La evaluación de los alumnos debe ser congruente con los objetivos y metodologías de enseñanza previamente establecidos. Las evaluaciones deben contemplar de manera integrada la adquisición de conocimientos, la formación de actitudes, el desarrollo de la capacidad de análisis, habilidades para encontrar la información y para resolver problemas reales”.(estándar II.14 anexo IV – RM 1232)

“Debe anticiparse a los alumnos el método de evaluación y asegurarse el acceso a los resultados de sus evaluaciones como complemento de la enseñanza” ”.(estándar II.15 anexo IV – RM 1232)

“La frecuencia, cantidad y distribución de los exámenes que se exigen a los alumnos no deben afectar el desarrollo de los cursos” ”.(estándar II.16 anexo IV – RM 1232)

 

Requisitos para regularizar la asignatura:

  • Código de Configuración de Parciales: 5 (2 parciales – 2 recuperatorios).

    Requisitos para regularizar la asignatura:

    • Asistencia exigida por la Ordenanza N° 1622.
    • Rendir y aprobar dos (2) examenes parciales teórico-práctico con nota superior o igual a seis (6), teniendo la posibilidad de realizar un (1) recuperatorio por cada parcial, con idénticas condiciones de aprobación.
    • Realización y entrega de todos los trabajos prácticos propuestos.

 

Porc. desarrollado

Calif. obtenida

Entre 0% y 19%

1 (uno)

Entre 20% y 29 %

2 (dos)

Entre 30% y 39 %

3 (tres)

Entre 40% y 49 %

4 (cuatro)

Entre 50% y 59 %

5 (cinco)

Entre 60% y 69 %

6 (seis)

Entre 70% y 79 %

7 (siete)

Entre 80% y 89 %

8 (ocho)

Entre 90% y 99 %

9 (nueve)

100%

10 (diez)

 

Requisitos para promocionar la asignatura:

    • Aprobar los exámenes parciales teórico-práctico con nota Promedio superior o igual a ocho (8).
    • Realización y entrega de todos los trabajos prácticos propuestos.

     En caso de sólo uno de los parciales tener nota menor a 8, y al promediarlos entre ambos llegan a ocho, se tendrá en cuenta el cumplimiento de los trabajos prácticos realizados.

El examen final es teórico – práctico incluyendo los temas de los dos parciales y  exigiéndose las mismas condiciones de resolución que en los mismos.

 

 

¨La mecatrónica es un área multidisciplinar, ya que incorpora elementos de la electrónica, la mecánica, robótica, sistemas de computación y manufactura.¨

Metodología de la investigación Tecnológica y Educativa, Alfabetización Académica y Taller de Tesina

 

Aula Virtual de la Cátedra Tecnología Educativa I de la Licenciatura en Tecnología Educativa.

Teniendo presente que la calidad es una característica inherente a cualquier bien o servicio que permite comparar con respecto a otro de su misma especie. Debido a esto, la calidad es un factor de competitividad que posibilita diferenciar a una organización de otra; logrando que la oferta quede en la mente del cliente y alcanzar un alto nivel de recordación de la marca.

La logística se encuentra implícita en todos los eslabones de la cadena cliente - proveedor. Por lo que, la calidad es un proceso global que se debe manejar de manera eficiente, haciendo que la logística y su cadena de abastecimientos, que inicia con los proveedores y termina con la satisfacción de los clientes, se convierta en uno de los pilares fundamentales de la innovación empresarial, la cual le permite a una organización incrementar los niveles de competitividad, obtener mayor participación en el mercado y una óptima rentabilidad.

Es indiscutible que, para cumplir con el principal objetivo de la logística, de que los productos adecuados lleguen al lugar adecuado en la cantidad adecuada en el momento adecuado para satisfacer las demandas del cliente. es necesario contar con las herramientas informáticas y un sistema de información computacional que le de soporte y que brinde la información necesaria y correcta en el momento oportuno. Por ello, se pretende que el Alumno incorpore el conocimiento de las herramientas informáticas actuales y de las capacidades que brindan los sistemas de información para emplearlas como soporte para su desempeño profesional. La materia plantea un fuerte énfasis en el desarrollo de actividades prácticas que le permitan al Alumno tener la capacidad de poner a trabajar estos conocimientos para lograr el éxito en su desempeño profesional.

Es indiscutible que los sistemas de información computacionales y las herramientas informáticas se han incorporado a la vida personal y fundamentalmente al ámbito de las organizaciones para mejorar sus negocios. Por ello, se pretende que el Alumno incorpore las herramientas informáticas actuales para emplearlas como soporte para su desempeño profesional. La materia plantea un fuerte énfasis en el desarrollo de actividades prácticas que le permitan al Alumno conocer el efecto potencial de las herramientas informáticas y tener la capacidad de poner a trabajar estos conocimientos para lograr el éxito en su desempeño profesional.

El portugués como lengua extranjera adquiere una relevancia creciente en los últimos años, a partir de la incidencia política, económica, social y cultural de los desarrollos internacionales que protagoniza nuestra región, desarrollos que requieren de un intercambio fluido y un conocimiento entre los pueblos favorecido por el dominio de las lenguas de los países de la región, en especial con Brasil por el Tratado del Mercosur y el desempeño del futuro egresado de la Carrera de Logística.

LEGISLACIÓN

La Tecnicatura en Logística presenta a los alumnos un variado campo de estudios pues las asignaturas que la componen son de naturaleza heterogénea. En esa heterogeneidad de saberes, encontramos la de Legislación.

Nacemos y nos desarrollamos en sociedades predeterminadas, estructuradas y organizadas jurídicamente. Todas las actividades que realizamos como comprar, vender, trabajar, estudiar, formar una familia, viajar, constituir sociedades, cambiar el domicilio, expresar nuestras opiniones, ejercer la política, colaborar con centros vecinales, hacer un tratamiento de salud, donar, ceder y hasta sentarnos en un bar a tomar un café, todo está previamente regulado por una norma jurídica, ya sea que vivamos en nuestro país o en cualquier país del mundo. El hombre y la mujer son seres sociales y las sociedades como tal están organizadas. En la Logística sucede lo mismo: ESTA TODO REGULADO y el estudiante de ésta carrera debe obtener la formación suficiente para identificar y dominar la Legislación que regula desde las operaciones de compra venta, la distribución y transporte de mercadería, la prestación de servicios, las intervenciones y funciones de organismos, empresas y sujetos estatales y privados tanto de jurisdicción nacional o internacional. 

El Conocimiento y Dominio de la Legislación que regula el universo de la Logística, brindará a nuestros alumnos un criterio internacionalista, haciéndolos sentir ciudadanos y profesionales del mundo. 

Inglés II constituye un espacio curricular tendiente a garantizar continuidad y articulación con Inglés I. Se pretende que el alumno sea capaz de participar activamente en prácticas sociales en forma oral y escrita, es decir, que pueda producir e interpretar textos tanto orales como escritos, como así también profundice sus conocimientos de logística en la segunda lengua en lo que respecta a vocabulario específico y temas relevantes de la carrera.

La logística de distribución se relaciona con la función que permite el traslado de los productos finales (ya sean bienes o servicios) y los pone a disposición del cliente. El canal de distribución es el que posibilita que el usuario obtenga el producto en el lugar, tiempo, cantidades adecuadas y al mejor costo.

Para que la distribución física cumpla su objetivo principal (el traslado físico del producto desde la fábrica hasta el consumidor final) tiene que poner en práctica una serie de funciones, entre las que se pueden enumerar: estimación de la demanda, procesamiento de pedidos, gestión de almacén, embalaje, transporte del producto, gestión de documental y cobros.

Las organizaciones atraviesan importantes procesos de cambio, muchos de ellos tienen como objetivo adaptarse a los aspectos económicos, comerciales, laborales, tecnológicos, y a otra importante cantidad de variables relacionadas a la organización. Estos procesos constituyen escenarios de interacción social, cuya comprensión es fundamental para poder abordarlos con el conocimiento, la oportunidad y la eficacia requerida por la actividad organizacional. Ante ello, la necesidad de aportar elementos teóricos y prácticos que permitan considerar las características comunes de determinados agrupamientos humanos de una organización y de su entorno, adquieren un rol primario en los sistemas organizacionales, facilitando de esta manera, los procesos de diagnóstico, planificación, intervención y evaluación de los resultados alcanzados.