esta es una descripción del curso

Aprender los conceptos fundamentales del Comportamiento Organizacional, con la aplicación de conceptos modernos de gestión y dirección respecto de las teorías convencionales.

 Introducirnos en el funcionamiento de una empresa productora de bienes o servicios, desde la problemática de la productividad, eficiencia y eficacia en un entorno de mejora continua.

Contemplando los propósitos de la organización ayudando a lograr que los objetivos tengan significado y contribuyan a la eficiencia organizacional.

PROGRAMA SINTÉTICO:

1)- Física de los Semiconductores.

2)- Diodos.

3)- Filtros.

4)- Transistores Bipolares.

5)- Transistores Efecto Campo.

6)- Tiristores.

7)- Amplificadores Operacionales.

OBJETIVOS

• Incorporar al alumno los conocimientos necesarios para la operación y programación elemental de computadores personales.
• Utilizar los recursos de informática como herramientas de trabajo en la especialidad.
• Adquirir las habilidades básicas en la resolución de algoritmos.
• Aplicar la mejor solución de todas las posibles ante un problema particular.
• Introducir al alumno en el uso de un lenguaje de programación (C++) y en el  desarrollo de software embebido sobre la plataforma Arduino.

EVALUACIÓN

“La evaluación de los alumnos debe ser congruente con los objetivos y metodologías de enseñanza previamente establecidos. Las evaluaciones deben contemplar de manera integrada la adquisición de conocimientos, la formación de actitudes, el desarrollo de la capacidad de análisis, habilidades para encontrar la información y para resolver problemas reales”.(estándar II.14 anexo IV – RM 1232)

“Debe anticiparse a los alumnos el método de evaluación y asegurarse el acceso a los resultados de sus evaluaciones como complemento de la enseñanza” ”.(estándar II.15 anexo IV – RM 1232)

“La frecuencia, cantidad y distribución de los exámenes que se exigen a los alumnos no deben afectar el desarrollo de los cursos” ”.(estándar II.16 anexo IV – RM 1232)

Requisitos para regularizar la asignatura:

• Código de Configuración de Parciales: 5 (2 parciales – 2 recuperatorios).

   

  Requisitos para regularizar la asignatura:

  • Aprobar  2 parciales con 6 (seis) o más. En caso de no aprobar, el alumno podrá rendir un recuperatorio por cada parcial no aprobado. La calificación será de acuerdo a la siguiente regla de desarrollo porcentual:

   

  Porc. desarrollado	Calif. obtenida
  Menos de 60 %	2 (dos)
  entre 60% y 69 %	6 (seis)
  entre 70% y 79 %	7 (siete)
  entre 80% y 89 %	8 (ocho)
  entre 90% y 99 %	9 (nueve)
  100%	10 (diez)

   

  • El alumno está obligado a llevar al día la guía de ejercicios que se le entrega al inicio del dictado de la asignatura. Dicha guía, debe ser presentada a la docente, en cada oportunidad que lo requiera. Esta actividad conlleva  una valoración  conceptual del alumno. También se valorará la participación, la dedicación y el respeto del alumno en las clases.

   

  Requisitos para promocionar la asignatura:

  • Aprobar los 2 parciales con 8 (ocho) o más, con opción a recuperatorio.

   

  Los parciales son teórico/prácticos, el primero en el aula y el segundo en los laboratorios de informática, utilizando C++. La consigna es que la solución brindada por el alumno en el tiempo previsto, debe funcionar correctamente, de acuerdo a las especificaciones del enunciado.

  El examen final es teórico – práctico incluyendo los temas de los dos parciales y  exigiéndose las mismas condiciones de resolución que en los mismos.

¨La mecatrónica es un área multidisciplinar, ya que incorpora elementos de la electrónica, la mecánica, robótica, sistemas de computación y manufactura.¨

Aula Virtual de la Cátedra Tecnología Educativa I de la Licenciatura en Tecnología Educativa.

Es indiscutible que los sistemas de información computacionales y las herramientas informáticas se han incorporado a la vida personal y fundamentalmente al ámbito de las organizaciones para mejorar sus negocios. Por ello, se pretende que el Alumno incorpore las herramientas informáticas actuales para emplearlas como soporte para su desempeño profesional. La materia plantea un fuerte énfasis en el desarrollo de actividades prácticas que le permitan al Alumno conocer el efecto potencial de las herramientas informáticas y tener la capacidad de poner a trabajar estos conocimientos para lograr el éxito en su desempeño profesional.

Inglés II constituye un espacio curricular tendiente a garantizar continuidad y articulación con Inglés I. Se pretende que el alumno sea capaz de participar activamente en prácticas sociales en forma oral y escrita, es decir, que pueda producir e interpretar textos tanto orales como escritos, como así también profundice sus conocimientos de logística en la segunda lengua en lo que respecta a vocabulario específico y temas relevantes de la carrera.

Las organizaciones atraviesan importantes procesos de cambio, muchos de ellos tienen como objetivo adaptarse a los aspectos económicos, comerciales, laborales, tecnológicos, y a otra importante cantidad de variables relacionadas a la organización. Estos procesos constituyen escenarios de interacción social, cuya comprensión es fundamental para poder abordarlos con el conocimiento, la oportunidad y la eficacia requerida por la actividad organizacional. Ante ello, la necesidad de aportar elementos teóricos y prácticos que permitan considerar las características comunes de determinados agrupamientos humanos de una organización y de su entorno, adquieren un rol primario en los sistemas organizacionales, facilitando de esta manera, los procesos de diagnóstico, planificación, intervención y evaluación de los resultados alcanzados.